SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes de la I.E. Abraham Valdelomar, de la provincia de Huamanga se encuentran contentos como también, preocupados para su retorno a las clases presenciales, ya que en estos dos últimos años de pandemia, pasaron diversas dificultades y situaciones que han afectado de una y otra manera su vida personal, familiar y sobre todo sus estudios; por ello han reflexionado sobre la importancia de cuidar su salud física y emocional, su ambiente, a fin de mejorar sus aprendizajes. En este proceso han observado las medidas sanitarias que se dictaron para el retorno a la presencialidad en nuestro país, para no contagiarse del COVID 19. Ello quiere decir que al volver a su colegio estén saludables para afrontar esta difícil situación y tomen conciencia de esta realidad.
¿Cómo podríamos crear prototipos innovadoras para protegernos del contagio ante el Covid-19 en nuestra Institución Educativa y nuestra familia?
EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DESING THINKING
Design Thinking, en español,
pensamiento de diseño, es una metodología o proceso que permite o facilita la
solución de problemas, el diseño y desarrollo de productos.
v permite diseñar soluciones innovadoras ante cualquier problemática de
negocios. Dicha metodología se basa en el pensamiento creativo, la empatía y la
experimentación para encontrar aquello que los clientes
realmente desean o necesitan.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
FORMULAMOS EL DESAFÍO
El DT no parte de un problema, sino de un desafío o reto que nos planteamos. En nuestro caso, el desafío estará relacionado con crear productos de protección ante el contagio del Covid-19 y que promuevan la cultura de nuestra comunidad. De acuerdo a nuestro campo de interés, podemos inclinarnos por diseñar mascarillas con imágenes, porta alcohol, pañuelos con diseños, jabón líquido.
Recuerda que el desafío debe cumplir los siguientes criterios clavesElaboramos diversos prototipos innovadoras sobre los accesorios de protección ante el contagio del covid-19 con diseños de nuestras culturas.
¡Nos informamos: FASE EMPATIZAR!
Ahora
que ya tenemos el desafío plateado, es hora de trabajar la fase de empatizar.
Aquí es necesario “ponernos en los
zapatos de las/los usuarias/os”, es decir, observar, dialogar, preguntar, leer,
visitar páginas de internet y todo cuanto pueda informarnos respecto al
desafío. Debemos anotar la información que nos parezca interesante. En esta parte no es importante lo que
nosotros pensamos del desafío. Lo importante es lo que piensas los demás.
APLICAMOS LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA ESTRUCTURADA
Elaboramos las preguntas de las entrevistas.
Llegó el momento de estar preparadas/ os para las entrevistas. Escribe un mínimo de 5 preguntas abiertas que te permitan extraer información de tus usuarios en relación con tu desafío, también debes definir a quiénes entrevistarás. Elige a un mínimo de tres personas.
¡Nos informamos: FASE DEFINIR!
¿Qué vamos a definir?
ü Principalmente, tener mayor claridad sobre
el problema, no basándonos en lo que suponemos, sino en lo que aprendimos de
las personas y su contexto.
ü El DT es una metodología “centrada en las
personas”, es decir, en lo que descubrimos sobre el problema a partir de la
información que ellas nos brindan.
Utilizamos La Técnica “MAPA DE LA EMPATÍA”
